文章摘要：2022年，是职业教育提质培优、改革攻坚的关键年。今年要突破的“五大重点”之一是，使“职教高考”成为高职招生主渠道，让中考分流压力和“教育焦虑”得到有效缓解。
2月23日，教育部召开2022教育新春系列第三场新闻发布会，介绍推动现代职业教育高质量发展有关工作情况。会上介绍，2022年，是职业教育提质培优、改革攻坚的关键年。今年要突破的“五大重点”之一是，使“职教高考”成为高职招生主渠道，让中考分流压力和“教育焦虑”得到有效缓解。
教育部职业教育与成人教育司司长陈子季表示，考试招生是牵动职业教育改革的“牛鼻子”，是优化类型定位、畅通学生升学通道的关键。自2013年教育部印发《关于积极推进高等职业教育考试招生制度改革的指导意见》以来，山东、江苏、江西、四川、重庆、福建、安徽等地已经对“职教高考”进行了试点，取得了良好的效果和经验。
“今年，我们将在总结地方实践经验基础上，完善‘职教高考’的顶层设计，更好地发挥‘指挥棒’的作用。”陈子季表示，将重点做好三件事：一是加强考试制度和标准建设，确保考试严谨有序、安全规范、公平公正。
二是优化“文化素质+职业技能”结构比例和组织方式，为学生接受高等职业教育提供多种入学方式和学习方式。
三是扩大职业本科、职业专科学校通过“职教高考”招录学生比例，使“职教高考”成为高等职业教育招生，特别是职业本科学校招生的主渠道。
陈子季提到，要推动建立省级统筹、综合评价、多元录取的“职教高考”制度，改善学生通过普通高考“千军万马过独木桥”的问题，中考分流压力和“教育焦虑”得到有效缓解，职业教育中高本一体化培养模式基本形成。
