文章摘要：2月23日，山东省教育厅党组书记、厅长邓云锋在教育部召开的发布会上透露，2021年，山东省全省中考有2.95万名超过当地普高线的学生主动选择中职教育，1.7万名普高在校生转入中职学校；职教高考报名人数已增加到目前的20.9万人。
“职校招收低分生”难题如何破解？2月23日，山东省教育厅党组书记、厅长邓云锋在教育部召开的发布会上透露，2021年，山东省全省中考有2.95万名超过当地普高线的学生主动选择中职教育，1.7万名普高在校生转入中职学校；职教高考报名人数已增加到目前的20.9万人。
山东省现有中职学校397所，教职工8.9万人，在校生118.3万人。“近年来，我们不断优化顶层设计、强化政策供给、夯实办学基础，解决中等职业教育的弱点痛点堵点，中职办学水平持续提升。”邓云锋介绍。
邓云锋透露，2021年，全省中考有2.95万名超过当地普高线的学生主动选择中职教育，1.7万名普高在校生转入中职学校，“职校招收低分生”难题进一步破解，用工企业对中职毕业生满意度达到96.07%，中等职业教育初步实现从“无门槛追求数量”到“有选择以质定量”。
据悉，山东省实施了省级规范化、示范性及优质特色学校建设工程，近年来各级投入330多亿元建设296个中职品牌专业和208所省规范化、示范性及优质特色学校，占全省中职学校总数的52.4%。其中65所国家中职示范校，数量居全国第一。
在完成上述工程后，2021年又启动了100所省级高水平中职学校和300个特色化专业建设，按照每所高水平学校1500万元、每个特色化专业300万元给予支持，预计总投资近90亿元。
师资队伍建设方面，山东省让能工巧匠走进校园。允许教职工编制总额的20%，由职业院校自主聘用专业兼职教师，对高技能人才可通过“绿色通道”直接考查招聘，全省中职学校“双师型”教师占比超过60%。
教学质量方面，科学设计课程体系，为不同禀赋和兴趣的学生创造多样化的成才路径，近年来省级投入9500万元，开发100个中职专业教学标准，一体化设计102个中职与高职、中职与本科相衔接的课程体系，将新技术、新工艺、新规范、新资源纳入教材，参与的行业企业近6000家。
在学生发展路径方面，山东省于2012年在全国率先建立“文化素质+职业技能”职教高考制度，职教高考报名人数由当时的不到4万人增加到目前的20.9万人。大力发展初中后五年制高等职业教育，专业点数量由“十三五”初期的551个增加到目前的1600个，年招生规模由不到6万人增加到13万多人。全省中职学生升学深造比例超过70%。
学生就业方面，山东省认定了310家省级产教融合型企业，支持学校与知名企业建立长期战略合作关系，全省中职校均合作企业14家。
